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 国际市场营销:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费心理学、国际市场营销、基础会计、金融概论、人力资源管理学、客户关系管理、营销创新、财政与税收、公共关系学、广告沟通、商务谈判等。国际财务管理:国际财务管理导论、环境与国际财务管理、外汇市场与汇率预测、外汇风险管理、国际融资、国际营运资金管理、国际资金转移管理、国际纳税筹划、国际结算、国际财务报告与财务分析等。  从艺术类专业人才成长的要求与规律来看,艺术是人类高贵的精神创造活动,需要专门而独特的表达方式,表达方式的获取则必须由专业的机构给予严格的专业训练。而更重要的一点则是精神创造活动必须要有浓厚的艺术氛围,这是专业院校所独有的。当下,网络在线开放课程资源十分丰富,学生随时可以选择自己感兴趣的课程进行在线学习,但是,艺术思维和技艺的训练与学习,在画室与艺术家的接触熏染非常重要。同时,湖北美术学院作为湖北省“南湖片区十校联合”办学高校,每年都有200名左右学子获得 

  第二十二条 在广东省,报考本校普通本、专科层次普通类专业,文科类考生必须参加普通高中学业水平物理、化学、生物3门科目的考试,理科类考生必须参加普通高中学业水平思想政治、历史、地理3门科目的考试,各门考试均须获得等级成绩;且报考普通本科院校普通类专业至少须有2门科目成绩达到C级及以上等级,报考专科院校普通类专业至少须有1门成绩达到C级及以上等级。  第二十三条 在广东省,报考本校普通本科层次体育类的高中毕业生,只能且必须参加普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门科目的考试,且至少有两门科目成绩达到D级及以上等级。报考本校艺术类(含音乐类、美术类、舞蹈类、广播电视编导)的高中毕业生,参加高考文科类文化课考试的考生必须参加物理、化学、生物3门科目普通高中学考,参加高考理科类文化课考试的考生必须参加思想政治、历史、地理3门科目的普通高中学考;且至少须有2门科目成绩达到D级及以上等级。  

   今年我校在湖南省投放艺术类专业招生计划35人(音乐表演6人,音乐学6人,舞蹈编导6人,美术学师范类5人,视觉传达设计6人,环境设计6人);一志愿志愿投档26人(音乐表演2人,音乐学6人,舞蹈编导1人,美术学师范类8人,视觉传达设计4人,环境设计5人),一志愿录取26人(音乐表演2人,音乐学6人,舞蹈编导1人,美术学师范类5人,视觉传达设计6人,环境设计6人);征集志愿投档9人(音乐表演4人,舞蹈编导5人),征集志愿录取9人(音乐表演4人,舞蹈编导5人)。 

    学院师资力量雄厚,现有教职工61人,其中专任教师49人,专任教师中有教授7人,副教授19人,讲师16人,助教7人;具有博士学位教师2人,在读博士3人,硕士学位教师36人;有硕士研究生导师17人。学院还聘请了樊祖荫、伍国栋、王耀华、管建华、赵晓生、赵塔里木、刘练等一批学术造诣深厚的艺术家为客座教授。    近年来,学院努力探索人才培养新模式,加强对学生艺术实践能力的培养,学生在各级各类比赛中成绩斐然,其中有在第八届和第九届全国“桃李杯”舞蹈大赛中均获三等奖;选送的舞蹈、声乐节目连续三届荣获全国大学生艺术展演一等奖和二等奖;在2008年第五届“珠江杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛中获本科组团体三等奖、个人五项全能三等奖;在2012年第七届“珠江•恺撒堡钢琴”全国普通高等学校音乐学(师范类)专业本科学生基本功比赛中获本科学生基本功比赛团体三等奖、个人全能二等奖和钢琴演奏单项奖;荣获2013年“珠江•凯撒堡钢琴”第三届全国高校音乐教育专业声乐比赛本科组优秀奖、研究生组优秀奖、研究生组论文优秀奖;2011年获第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛三等奖;2012年荣获第三届“孔雀杯”全国高等艺术院校声乐大赛学生民族优秀演唱奖;2014年在广西第四届大学生艺术展演活动中,由音乐学院选送的四个节目,全部荣获大赛一等奖;2014年“珠江•凯撒堡钢琴”全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示大赛中荣获个人全能二等奖、个人全能三等奖和团体三等奖;在2014第九届中国舞蹈“荷花杯”校园舞蹈大赛中,以全国第五名的成绩荣获高校普通作品银奖;2014年第四届“孔雀奖”全国高等艺术院校声乐大赛中,我院荣获综合师范院校组三等奖和师范院校组优秀奖,音乐学院获得“优秀组织奖”;在2014“舒曼艺术奖”第五届国际青少年钢琴公开赛中,荣获中国作品组季军,并应邀参加香港总决赛和颁奖音乐会。    按考生生源所在地省级招生部门关于艺术类专业的投档规定,对专业考试成绩合格、文化成绩达到所在省(市、区)艺术类本科录取控制分数线的进档考生,按专业成绩从高分到低分择优录取;同等条件下优先录取文化考试成绩高的考生;在专业分和文化分都相同的情况下,优先录取外语成绩高的考生。此外,舞蹈学专业要求男生身高不低于170cm,女生身高不低于160cm。    面向广西、广东、湖南、甘肃、河北、山东、山西、江西、贵州、江苏、陕西、安徽等省、自治区招生。  

   “税收是牵一发而动全身的改革,个税改革的深入推进,将向中国经济高质量发展注入崭新活力。”李旭红说,专项附加扣除政策涉及面广、受惠者众,直接减轻家庭在子女教育、继续教育、住房或租房、赡养老人等方面的负担,可以改善百姓的消费预期,引导居民消费升级,激发市场活力,增强发展动力。  第二条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则,接受监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。  第十条 毕(结)业颁证:颁发证书学校名称:广州大学,证书种类:全日制普通高等学校毕(结)业证书。按国家招生管理规定录取并取得本校正式学籍的学生,在学校规定的修业期限内完成人才培养方案规定的课程并获得规定的学分,成绩合格并符合毕业条件者,学校颁发全日制普通高等学校毕业证书;对符合学士学位授予条件的本科毕业生,授予学士学位并颁发学位证书。 

  针对医务人员反映的检查考核过度留痕、职称评审过于重科研轻临床、继续医学教育工学矛盾突出、填表报表多头重复、家庭医生签约服务层层加码等不合理负担问题,国家卫生健康委提出,要改进检查考核评价方式,不预发通知,直接查看医疗机构常态化工作;改革完善基层医务人员职称评审,完善适用于基层的评审指标,突出实践能力和工作业绩考核;对于临床型医务人员的考评应当以临床工作为重点;改进继续医学教育,明确除了国家规定相应的培训项目外,不得要求医务人员在指定的远程继续医学教育机构获取学分,改革继续医学教育学分Ⅰ类Ⅱ类的划分,参加不同类别继续医学教育项目取得的学分,在全国范围内当年度有效;家庭医生签约服务不得设置超越实际的指标要求。  《报告》由此得出结论,由于深造的分流,毕业生待就业压力没有明显增加。2018届本科毕业生待就业比例为4.2%,较2014届(4.5%)略有下降;2018届高职高专毕业生待就业比例为7.5%,较2014届(8.1%)降低0.6个百分点。  《报告》显示,2018届大学毕业生的月收入(4624元)比2017届(4317元)增长了307元,比2016届(3988元)增长了636元。其中,2018届本科毕业生的月收入(5135元)比2017届(4774元)增长了361元,比2016届(4376元)增长了759元;2018届高职高专毕业生的月收入(4112元)比2017届(3860元)增长了252元,比2016届(3599元)增长了513元。  

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